Ginástica

Se é inadiável que a criança aprenda a ler, a escrever e a contar num determinado espaço e tempo da sua vida, não menos inadiáveis são também as aprendizagens a realizar no âmbito das atividades físicas. Os estilos de vida saudáveis, os ganhos de personalidade, a melhoria da condição física, entre outras, são aprendizagens feitas na base da participação da criança nas sessões de ginástica. Este contributo engrandece a educação das crianças e não deve ser desprezado.

Uma das bases do desenvolvimento motor da criança é permitir e ensinar movimentos variados de modo a proporcionar inúmeras experiências na sua vivência corporal. Desta forma, aumentamos o seu repertório motor beneficiando a aprendizagem e realização de novas atividades de forma mais natural.

A nossa preocupação é garantir que todas as crianças adquiram bons fundamentos, realizando posições estacionárias, saltos, locomoções diversas, rotações e balanços; melhorem a sua aptidão física, através de jogos, percursos e circuitos; e que se divirtam, participando em jogos cooperativos e semi-competitivos (estafetas), com reduzido tempo de espera entre atividades e promovendo situações de sucesso na realização das mesmas (Russell, 2008).

Caracteriza-se também por ser uma atividade corporal completa, uma vez que contribui para o desenvolvimento humano nos seguintes domínios:

Motor: desenvolve a coordenação, o equilíbrio, o ritmo, a noção corporal e a destreza geral dos movimentos; proporciona o bem-estar físico e mental; promove a saúde da criança (estimula a circulação, o desenvolvimento da musculatura, favorece a respiração, reduz as cólicas e facilita um sono tranquilo); utiliza materiais diversificados (arcos, cordas, bolas, aparelhos de ginástica, etc.).

Cognitivo: preparação de atividades práticas ao nível da lecionação, do planeamento, dos objetivos, individuais e coletivos, pretendidos; preocupação em proporcionar um ambiente de respeito, quer pela professora quer pelas outras crianças na base de um sólido conjunto de regras básicas; estimulação da criatividade e imaginação nas atividades práticas.

Social e Afetivo: promove a socialização e a cooperação, através da realização de atividades em grupo e individuais; promove a inclusão, proporcionando e valorizando a participação; proporciona prazer, alegria na execução dos exercícios/atividades.

Docente: Patrícia Sousa